L’incontro di avvio del progetto “Bridging Barriers – Competence development of trainers in adult basic education” è stato organizzato dal centro di ricerca e di consulenza 3S, in qualità di coordinatore del progetto, e si è tenuto nei giorni 24 e 25 ottobre 2019. Hanno partecipato alla riunione i referenti di 3S e di 4 organizzazioni europee attive nel campo dell’educazione base degli adulti (Isop – Austria, Il mondo nella città – Italia, E- CODE- Slovacchia e SVEB – Svizzera). L’obiettivo dell’incontro era di definire in modo preciso le prossime tappe del progetto, le scadenze e le responsabilità in capo ad ogni partner.
Il primo giorno, dopo una breve presentazione di ciascuna organizzazione partecipante, è stato introdotto il modello VQTS, uno strumento utile per descrivere le competenze che devono avere gli insegnanti che si occupano di educazione base degli adulti. I partner si sono poi confrontati sul programma di lavoro dei prossimi due anni.
Il secondo giorno, invece, il focus è stato sulle attività amministrative e di rendicontazione richieste dal progetto e su come dovrà essere utilizzato il modello VQTS all’interno delle prossime attività.
La riunione ha visto il coinvolgimento attivo di tutti i partner che hanno collaborato alla programmazione delle attività necessarie per la realizzazione delle tre “realizzazioni intellettuali”previste dal progetto:
- una matrice delle competenze rivolta agli insegnanti che si occupano di educazione base degli adulti
- un curriculum per il corso di formazione rivolto agli insegnanti che si occupano di educazione base degli adulti
- un manuale che funga da strumento per lo sviluppo e la diffusione del corso
Il progetto è finanziato e sostenuto dalla Commissione europea all’interno del progetto Erasmus +