La réunion de lancement du projet « Bridging Barriers – Competence development of trainers in adult basic education » a été organisée par le centre de recherche et de conseil 3S, en tant que coordinateur du projet, et s’est tenue les 24 et 25 octobre 2019. Des personnes de contact de 3S et 4 organisations européennes actives dans le domaine de l’éducation de base des adultes (Isop – Autriche, Il mondo nella città – Italie, E- CODE – Slovaquie et SVEB – Suisse) ont participé à la réunion. L’objectif de la réunion était de définir précisément les prochaines étapes du projet, les délais et les responsabilités de chaque partenaire.
Le premier jour, après une brève présentation de chaque organisation participante, le modèle VQTS a été présenté, un outil utile pour décrire les compétences que doivent posséder les enseignants chargés de l’éducation de base des adultes. Les partenaires ont ensuite discuté du programme de travail pour les deux prochaines années.
Le deuxième jour, l’accent a été mis sur les activités administratives et de compte rendu requises par le projet et sur la manière dont le modèle VQTS devrait être utilisé dans les prochaines activités.
La réunion a vu la participation active de tous les partenaires qui ont collaboré à la planification des activités nécessaires à la réalisation des trois « résultats intellectuels » prévus par le projet :
- une matrice de compétences destinée aux enseignants s’occupant de l’éducation de base des adultes
- un programme de formation pour les enseignants de l’éducation de base des adultes
- un manuel qui servira d’outil pour l’élaboration et la diffusion du cours.
Le projet est financé et soutenu par la Commission européenne dans le cadre du projet Erasmus +.