Bridging Barriers est un projet de deux ans financé par le cadre Erasmus+ de l’Union européenne qui réunit des cherch/eurs-euses, enseignant-e-s et des prestataires de cours d’Autriche, d’Italie, de Slovaquie et de Suisse pour élaborer une matrice de compétences, un programme de formation continue et un cours pilote pour les formateurs-rices dans le domaine des compétences de base pour adultes (FBA), dans le but de renforcer leur professionnalisme dans ce domaine.
Contexte
La formation de base pour adultes (FBA) constitue une partie essentielle de l’éducation des adultes, permettant d’améliorer leurs compétences de base en matière de lecture, d’écriture, de calcul ainsi que dans l’utilisation des technologies de l’information, dans la vie professionnelle et quotidienne. De plus, la FBA aide les migrants qui n’ont reçu qu’une éducation rudimentaire avant leur départ, à acquérir de bonnes compétences dans l’utilisation de la langue du pays d’accueil. La FBA est organisée de différentes manières en Europe, reflétant des parcours historiques, des environnements institutionnels et des politiques différents. Les formateurs-rices en compétences de base pour adultes ont des formations, des expériences et des compétences très variées. Cependant, les compétences essentielles favorisant l’acquisition des compétences de base ne sont généralement pas abordées de manière systématique.
Objectifs
Le projet vise à améliorer le professionnalisme des formateurs-rices FBA en Europe, en développant de nouvelles approches pour rendre visibles et systématiser les aptitudes et compétences spécifiques à ce domaine. Il est important de soutenir le développement d’un profil européen des compétences des formateurs-rices FBA en améliorant également la mise en réseau des professionnel-le-s de ce domaine.
Les principaux résultats du projet comprendront:
– une matrice de compétences sur les aptitudes utilisées par les formateurs-rices FBA pour dispenser une formation de base des adultes, en appliquant des approches reconnues (VQTS – Vocational Qualification Transfer System) dans le domaine.
– un programme pour les formateurs-rices FBA visant à aider les apprenant-e-s à surmonter les obstacles à l’apprentissage.
– un manuel soutenant la mise en œuvre de cours de formation des formateurs-rices sur le modèle du programme développé.